分卷(25)

，是长临中学原有的教学楼的模型与图纸。下面几行小黑字，写着改建的要求与预算。

    右半边随着讨论的进度，一直在两个风格截然不同的作品之间切换。

    长临中学，宁华璧低声评价道，这不太好改。

    喻琼舒解释说：是有点难，不过这一届竞赛里，竟然有两个学生选了这个项目。完成度都很高，但细节和方向上都有不小争议，所以现在组里正在讨论，要不要留他们进复赛。

    争议？

    屏幕晃了一下，组长恰好将第一份设计的模型投射下来。

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    这一份风格轻盈华丽，一眼就能看出来设计者独到的审美与想象力。新教学楼一整面墙都被搭建成流畅的自由曲面，浅蓝色的玻璃幕墙折射着阳光，让建筑内部显得敞亮通透。

    分明是非常好看的设计，宁华璧却微微皱起眉。

    喻琼舒问：您是不是也觉得不太合适？

    宁华璧嗯了一声，伸手点了一下个数：瞧，改建之前，这栋楼能容纳二十四间教室。现在总体建筑面积是大了，却只剩下二十间。

    是的，这个学生划出许多空间，来营造那种内部的通透感。没办法，预算和空间就这么大，总得要牺牲一部分。

    宁华璧摇摇头，问：下一份设计呢？

    喻琼舒走过去，跟组长说了一声，把投影模型换成另一个。

    全息影像顿时呈现出完全不一样的风格，一栋平凡，朴素，不起眼的白色建筑出现在会议室中央。

    喻琼舒说：这款设计其实很妙，用了许多巧思，不管是预算方面，还是功能性方面，都完美地满足了长临中学的改建需求。