第五章．〈未来的非选题〉②

入学、面试、分科、练易纬、练易纬、练??

    挂上电话之後，立亘为了整理思绪，用便条纸写下目前待处理的事项，然而却下意识地写了好几次易纬的名字。意识到逃避是不行的，他便打开了日记本，试图从与易纬相处的过程中找出点蛛丝马迹，这却愈加令他困惑。

    邀请我吃饭，是喜欢吗？

    出声替我解围，是喜欢吗？

    带我到顶楼念书，是喜欢吗？

    不知不觉，整张便条纸上已经写满了密密麻麻的字。

    最後，他将每一个「喜欢」圈了起来，连成一条线并划上箭头，接着写下了「是什麽？」。

    是啊，喜欢到底是什麽？

    喜欢是如何产生，又是如何表现？而人际关系，是否会因为喜欢的想法必须出改变？说到底，连同侪相处都不算擅长的人，有资格跟能力去讨论更进阶的亲密关系吗？立亘想起公民与社会提过的「社会心理发展阶段」，试着藉由学术来替自身的迷惘开脱。

    「不过，我的时间b别人多了一倍??」

    立亘惊觉自己的心智仍停留在青春期，不禁检讨起人生出了什麽问题。

    这是，他的手机突然响起讯息声，是向欣传了一个Sorry的贴图，她说刚才的发言没有顾虑到立亘的心情。

    看来她也拼命在学习怎麽跟人的相处。

    立亘接着将讯息栏往上滑，看到了一张三人在客家餐厅吃饭的自拍照。易纬搂着立亘的肩，两人都笑得很开心??等等，仔细一看，易纬根本没在看镜头，而是稍稍地撇向了立亘的脸，眼神自然而然地透着柔和的包容感。

    虽然不知道喜欢一个人是什麽样的感觉，但立亘很清楚，他喜欢这双眼睛。

    接着，他撕下了另一张便条纸，写下新的目标。